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第1章 任务1:阅读论文


4月和5月,是苏棪棪这么久以来,最为轻松的一段日子了。

  除了完成日常的练字、读书的学习,她还巩固了一下自己的几门语言,争取每一门都不落下。

  除了学习,苏棪棪和王枫每周都会安排一次约会.

  两人去了公园、去了博物馆、去了科技馆,做过陶艺,还去进行过一次滑雪运动。

  六月,苏棪棪的系统升级完毕,她也重新开始忙碌起来了。

  因为新升级的系统,开始出现了自动发布的任务。

  “滴,请宿主注意,由于宿主的名誉值、声望值、爱慕值、善良值、爱心值都已经达成一定的数量比例,本系统自动升级为“全能校花3.0系统”。

  本次升级除了有宿主的行为触发奖励以外,还会自动发布任务,任务可以累计积分,积分可实行系统商城兑换。”

  苏棪棪看了看系统商城,还真是琳琅满目,应有尽有。

  有学习类的【精力提升药水】、【快速阅读丹】、【论文大补药】·····

  有生活类的【烘焙技能专业级】、【插花技能专业级】、【家务技能专业级】·····

  有爱好类的【马术技能专业级】、【国画技能专业级】、【射箭技能专业级】·····

  还有健康类的【十全大补丸】、【身高增长丸】、【病情诊断技能】····

  还有商业类的【融资技能专业级】、【谈判技能专业级】、【商业产品鉴定技能专业级】····

  可以说,只有想不到的,没有系统商城没有的。

  苏棪棪久违的兴奋起来。

  她感觉这个世界有一扇新的大门,为她打开了。

  如果说,以前是为了让自己,让家庭过得更好,她才选择努力。

  现在,有了华清大学这个平台,有了硕士研究生的身份,她的未来,变得更加光辉灿烂。

  她不能单单是为了自己成长,更要想办法,帮助周围的人,帮助这个国家,一起成长起来,强大起来。

  【滴,任务1:请宿主完成5篇中文核心期刊的文献阅读,完成则奖励积分5,失败则回收宿主一项能力。倒计时10小时。】

  苏棪棪收到的系统发布的第一个信息,就是关于自己的读研准备。

  他们苏家上下左右,数个三代都没有出过研究生。

  即使苏棪棪想努力,一时之间,还找不到努力的正确方向。

  所幸,系统给出了方向。

  那就开始阅读论文吧!

  现在时间是上午8:00,苏棪棪安排了8:00-12:00,完成3篇文献的阅读。

  打开电脑,苏棪棪先查询了心理学中文的核心期刊有哪些。

  锁定了一本名叫《心理学理论》的期刊,苏棪棪开始下载期刊上最新一期的论文。

  很快,十几篇论文下载完成。

  苏棪棪打开下载好的pdf,发现论文里的很多地方,她都看不太懂。

  什么叫因素分析?

  什么叫多因素理论?

  这个交互效应倒是考研的时候听过,具体又是怎么回事?

  ……

  她再次查阅资料,发现每篇文献都包括了摘要、关键字、正文、研究目的、研究方法、研究结果和结论,这几个部分。

  如果只是想快速的了解这篇论文,那么看摘要就可以了。

  好的论文会把整篇文章的精华,都用简短的摘要体现出来。

  但系统的要求,显然不止如此,系统的要求是,她要完全掌握整篇论文。

  所以,苏棪棪认真的从摘要开始阅读,先对这篇论文有个大概的把握。

  接着看文献综述,了解作者想要研究什么,以往有哪些学者研究过类似的问题,又得出了怎样的结论。

  等文献综述全部吸收之后,苏棪棪发现,每篇论文所研究的问题,都只是在以往研究的基础上,进行进一步的探索。

  可以说,每读一篇文献,就能了解一个问题,目前的研究现状。

  接着,苏棪棪开始阅读研究方法,论文用了哪些人做样本,提出了怎样的假设,作者又是用什么样的方式,去验证自己的假设。

  苏棪棪还仔细地看了看数据,发现有些假设,通过数据验证出来是对的,有些假设和数据对不上。

  有了数据,就有了研究结果,结果就会反映出一些事实。

  这样,作者就可以得出一些结论。

  最后总结,自己这篇文献的结论,还有哪些可以继续研究完善的地方。

  总的来说,就是这个东西是什么,怎么做,为什么这么做,做出来的结果是什么。

  至于研究方法,可以边看边学边查询。

  苏棪棪边看,边做笔记。

  第一篇文献看的是【关于影响留守儿童心理健康的一些因素】。

  苏棪棪看的很是艰难。

  最后得出结论,影响因素有:

  家庭的经济环境、父母的文化程度、养育方式,以及留守儿童自己本身的心理素质等。

  整篇论文主要采用了问卷法,通过几千名留守儿童的问卷数据,追踪了几年,来看哪些因素的影响更大。

  苏棪棪一边看着,一边觉得,科研真是不容易。

  就一个简单的问题,却要用几年的时间,提出所有可能的假设,再一一的进行验证。

  她光是看有结果的研究文献都如此艰难,更不要说去做研究的这些人,是多么辛苦。

  想到这里,苏棪棪考研成功的喜悦淡了几分。

  取而代之的,是对于读研挑战的滔天战意。

  越是困难,越是能激起人的韧性。

  苏棪棪整理了第一篇论文,确认能够自己用自己的话,简短复述一遍文章的内容,达到能把写篇论文的结果给其他人讲解一遍的程度。

  之后,她查看了脑海中的系统。

  果然任务1的后面,变成了1/5.

  看样子,系统也判定她掌握了。

  苏棪棪如法炮制,开始阅读第二篇,第三篇,这两篇的研究方法是以实验和问卷为主。

  有了第一篇的打底,苏棪棪看起来并不困难。

  很快,就完成了这两篇论文的整理和吸收。

  此时,苏棪棪感觉自己对于心理学的认知,更加有了实际操作的感觉。

  毕竟论文研究的,都是实实在在的问题。

  和光讲理论的教科书,完全不同。

  12:00,时间到,苏棪棪撑了个懒腰,开始做午餐,吃午饭。

  休息了一会儿。

  13:00,苏棪棪打开了第四篇文献。

  这篇文献和前面三篇都不一样。

  它采用了质性研究的方式,也就是通过对别人语言中经常出现的【词语和语句】的分析,来统计频次,分析人的心理行为。

  苏棪棪看的这篇,写了关于【农民工找工作难】的问题。

  作者和100多个农民工沟通,发现大家提到打工难的问题,主要集中在一些词语上。

  包括“缺少基础文化”、“不了解招聘软件”、“熟人介绍”、“不清楚五险一金”等。

  这些词语或语句在调查中,出现的频次相当高。

  说明,农民工找工作难的原因,的确和这些因素有关。

  苏棪棪对这样的心理学研究方法,非常感兴趣。

  她快速打开电脑,恶补了一下质性研究,学习了一下所谓的三级分类和扎根理论。

  刚好看到有网站有免费的课程,苏棪棪存了个标签,计划把这个课程,纳入自己的日常学习中来。

  第五篇论文是关于脑科学的。

  苏棪棪发现,整篇论文用了脑科学的仪器,这种数据,需要专门的学习,才能看懂。

  她放下这篇论文,留待自己进了华清大学,实际操作脑科学的机器之后,再学习。

  此时已经到了下午的17:00。

  苏棪棪的脑海里,重新回忆起今天的5篇论文。

  它们的主题,研究目的,研究方法,研究结论,以及未来还可以继续研究的部分。

  睁开眼,把自己整理的笔记再次看了一遍。

  耳边果然又传来了系统的声音。


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