“至于松树，它的的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天寒冷的环境。”

宋枝枝一口气分两次全部解释清楚，第二老师也笑着点头，第三个老师的问题就开始问了。

“一个人如果她的饭量越来越大，身体却逐渐消瘦，喝水多，排尿多，那么我们可以推断她的身体里缺乏什么？”

这题不同于一般的问答题全是书上有答案，稍微灵活了一些，运用于实际生活中。

考的就是学生的灵活运用能力。

宋枝枝速度却更快了，作为一生要强的华国女人，减肥事业坚持了十几年，什么左右肉碱，黑咖啡，酵素梅，美丽芭蕾又或者keepkeep……哪一个没有试过。

一直到最后的健康饮食结构+运动瘦下来，随时可以调整体重，中间踩过无数坑，这一点自然也是知道的。

“缺乏胰岛素！”

宋枝枝很肯定，继续解释。

“人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一；糖尿病以高血糖为主要特点，典型病例可出现多尿、多饮、多食、消瘦等表现，即“三多一少”症状。”

第三位老师笑着画勾，就差鼓掌了。

知道答案还知道原理，又能在这样紧张的情况下说得没有错误，实在是难得。

接连几道题宋枝枝都表现得很好，宋枝枝也逐渐放心下来，第十题再次来到了第二位老师的手上。

“最后一题，没有之前难，宋枝枝同学请听好，花生壳，花生的两瓣以及种子分别由什么发育而来。”

“花生壳属于果皮由子房壁发育而成，种子由胚珠发育而成，花生仁属于胚，由受精卵发育而成。”

宋枝枝再次毫无破绽的说出来，在老师眼神示意下，继续解释花生发育的详细过程，这也是她最开始学习生物基础时去学过的内容---了解自然界各种植物。

“一朵花经过传粉和受精完成以后，花萼、花冠、柱头和花柱都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育．在果实的发育过程中，子房分为子房壁和胚珠，其中子房壁发育为果皮。”

“胚珠里面的珠被发育为种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，种皮，胚，胚乳加上果皮合四为一成为果实。”

语罢，四位老师都放下手里的笔鼓掌起来，隔着门缝，在外面看着的同学们各个张大了嘴巴，半晌合不拢。

考过的觉得要是自己过不了心服口服，没考的更加紧张了。

前面有这么优异的表现，哪里轮得到他们啊。

“宋枝枝同学，你的确有超乎你年龄的优秀，在座的老师们都十分佩服，所以我想问问，你为什么会对生物有超乎你学习范围的了解呢。”

“因为我的梦想就是一辈子学习生物，以后我要做科学家，做不了也要研究这个，我喜欢这个，书也是我自己平时课外看的。”

宋枝枝回答，众人更加满意了，小小年纪有这样的爱好并坚持，不错啊。

第一位老师笑着又拍了几下手，肉眼可见的对宋枝枝充满欣赏，就在其他老师让宋枝枝离开考场时，第一位老师转过身。

“宋枝枝同学等一下，我想再问问你看课外书学得怎么样了，我想额外多问你几道题可以吗？”

她是真的很好奇啊。

第二位老师插嘴，“不好吧，现在在考试选拔呢，这样会不会耽误其他考生的时间。”

“我知道，但你想想我们办比赛的目的是什么，是选拔我们需要的人才，既然有遇到有苗头的为什么不试探完呢，只要把握住一个，这一次比赛就不亏不是吗！”

第二位老师小声说完，众人都觉得有道理，也就不说话了。

宋枝枝走回来，点头，等着她的问题。

“下列哪项不属于生命系统，A.一只青蛙，B.青蛙的表皮细胞，C.表皮细胞中的蛋白质分子，D.池塘中的水,阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物。请选择！”

这是高一的生物题！

宋枝枝抬眸，其他老师也看过来，目光审视期待。

“生命系统的层次依次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统及生物圈。最小的层次是细胞,细胞内的各种物质不属于生命系统所以我选c。”

这只是概念的基础知识，也看过了。

第一位老师眼神更亮了，可以啊，随即又开始逐渐加大难度，把高一的知识点问了好几个问题，发现宋枝枝都对答如流。

于是直接上了高三的问题。

“根尖分生区细胞不会与环境溶液发生渗透作用，对吗？”

“不对，因为根尖分生区细胞是不成熟的细胞，其吸水【主要】是吸胀作用，并不是说无渗透作用，只是以吸胀作用为主而已。”

宋枝枝摇头，答案仿佛早就了然于胸，这一回答，老师们的目光彻底变了，全都在宋枝枝的名字上画上了五角星的符号。

门外的众人已经彻底懵逼了，前面的还算勉强听得懂，后面完全不知道在说些什么，但是宋枝枝仿佛只是在说今天晚饭吃什么那么容易。

不少学生心如死灰，面色难看的坐下了。

还有的学生直接急哭了，泪珠子不停的掉，外面叫名字的老师只好挨个安抚，这群孩子心理素质还是太弱了，宋枝枝这种学生也不是到处都是，所以对自己实力排名影响并不大，怕什么嘛。

“好的，宋枝枝同学你可以出去了！”第一位老师不知道在写些什么，低着头，第二位老师这才开口继续流程。

宋枝枝点头，直接走出去，下一个学生的脸色比哭还难看。

但他只能硬着头皮上，有了宋枝枝带来的恐慌这个前车之鉴，外面的老师直接把大门给关了，让外面的学生看不见里面的，眼不见心不怕嘛。

刚出门的宋枝枝就被几个同校的同学给围住了。


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