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第27章 画蛇添足


装备了便携治疗仪后,李桥桥“高超”的医术迅速在地堡内传开。

  然而,这也给医疗室带来了前所未有的挑战。

  大量的病人,无论是长期受病痛折磨的,还是稍感不适的,纷纷涌向医疗室寻求“李大夫”的治疗。

  李桥桥及时将医疗室的状况告知了刘天龙,刘天龙也束手无策。

  最终还是赵江河选了几位具有医护经验的难民过来帮忙。

  胖虎不得不打印了更多的治疗仪送往医疗室。

  医疗室内人头攒动,甚至连空气都变得有些浑浊。

  前来“莅临指导”的胖虎看着这一幕,也感到头疼不已。

  胖虎拉过一位护士,教她使用治疗仪做初步筛查。

  胖虎叮嘱道:“你先做一个优先级排序,分成4类。

  1类是病情严重且需要紧急治疗的人;

  2类是病情不严重但需要紧急治疗的人;

  3类是病情严重但不太紧急的人;

  4类是既不严重也不紧急的人。

  按照1、2、3、4的先后顺序进行治疗。”

  等护士们把蓝色和绿色腕带的病人赶走之后,医疗室才逐渐恢复了秩序。

  那些被“请”出医疗室的人们并未离去,他们聚集在走廊上,或站或坐,脸上写满了担忧和不安。

  胖虎从他们眼中看不到一丝喜悦,整个走廊都笼罩在一片愁云之中。

  不一会儿,胖虎夹着一卷东西回来了。

  他把两张类似海报的东西贴在了走廊两侧的墙上。

  “电视机!”

  人们的注意力立刻被吸引了过去,尤其是那些孩子们。

  他们挣脱大人的手,纷纷围了上去,脸上露出了兴奋和好奇的表情。

  叽叽喳喳的议论声再次在走廊里响起。

  “哇,豆豆,豆豆,你看!那只猪真大。”

  “妈妈,你看,那只猪鼻子真长...”

  “爸爸,那个猪的耳朵怎么那么那么大?”

  “我知道!我知道!那是野猪!”一个小朋友兴奋地大喊:“我爸爸就跟我说过,野猪有两个很长很长的大长牙。”

  走廊里,小朋友们热烈地讨论着,他们第一次看到这么奇怪的生物,对它充满了好奇。

  小朋友们热烈地讨论着这只奇怪的生物,有的试图从自己的记忆里寻找答案,有的则向身边的大人或其他小朋友询问。

  走廊里充满了孩子们的好奇心和求知欲。

  胖虎返回医疗室,准备找个地方休息的时候却发现沙发上坐满了人。

  他二话不说,把一个带着黄色腕带的青年从沙发上拎起来,然后自顾自地翘着二郎腿坐下。

  医疗室的沙发是单人沙发,胖虎庞大的身躯把整个沙发塞得满满当当的。

  胖虎赞叹了一句:“这比医生的椅子舒服多了!”

  那青年被他这么一拎,只能可怜巴巴地站在沙发旁边。

  搀扶青年的同伴,顿时怒了,他瞪着眼冲胖虎说:“你怎么能这样?就算是医生,也不该跟病人抢座位吧?”

  胖虎这才正眼打量那个看起来病怏怏的青年,疑惑地问:“你有病?”

  青年连忙点头,一脸诚恳地说:“大哥,我真有病。”

  胖虎冲正在忙碌的李桥桥喊道:“桥桥姐,你等会儿帮这个小伙子看看。”

  青年听了感激涕零,但他的同伴却更加不满了。

  他指着胖虎的鼻子就骂:“你这是滥用职权!”

  青年拽了拽同伴的袖子,低声恳求:“哥,我求求你了,这时候咱别较真了,行不行?”

  旁边一个大爷跟胖虎说:“他们是新来的,不懂规矩,你别跟他们一般见识。”

  然而青年的同伴却不肯罢休,他转过头来瞪着胖虎和大爷说:“新来的怎么了?我们是有真本事的人。”

  大爷笑了笑,和颜悦色地说:“嗯,小伙子,你看起来就很有本事。”

  医护人员的水平都挺不错的,胖虎不需要太多指导。

  他就这样安安静静的在沙发上坐了几天。

  这几天,病人的数量没有一点减少的趋势,这种情况让他很头疼。

  问题的关键不在于病人多,而在于无法有效采集个体样本数据。

  采集一份完整的个体数据至少要花费30分钟,但大多数病人的治疗时间仅有十五六分钟。

  胖虎曾考虑,在病人数量减少后让医护人员采集数据,但现在这种状况,采集数据的工作又要拖上好长时间。

  没有足够的数据,就没有办法创建完整的人种模型,也就没了东山再起的资本。

  正当胖虎忧心忡忡的时候,小强提醒道:“采集数据并不需要太多人工操作,主要是需要时间。你完全可以找其他人来操作,不必非得依赖这些医护人员。”

  小强的话让胖虎有些恍然大悟,他躺在沙发上,自言自语:“唉,又做了一件画蛇添足的事。”

  小强进一步建议:“你可以去学堂,让那些老师帮忙采集孩子们的数据。有了这些幼体样本数据,我就可以建立一个更精确的幼体人种模型,这样也可以给那些变异孩子的治疗提供参考。”

  “这里还有学堂?”

  胖虎立刻来了兴趣,拿起两台闲置的治疗仪,按照小强的指引,来到了位于同一楼层的学堂门前。

  说是学堂,其实也就是有两间对开门的教室。

  一间叫“蒙学堂”,一间叫“经学堂”。

  胖虎站在蒙学堂门口敲了敲门,开门的是一位年轻的女老师。

  她看到胖虎后显得既意外又惊喜:“哇,胖虎哥哥,你怎么来了?”

  “我来……”胖虎刚想解释来意,却被女老师热情地拉进了教室。

  女老师拉着胖虎走到黑板前,向小朋友们介绍道:“大家看看,这是谁?”

  教室里摆满了小桌子和小板凳,二十多个小朋友正端坐在小板凳上专心听讲。

  一双双明亮的大眼睛凝视着胖虎,孩子们齐声欢呼:“胖叔叔好!”

  胖虎脸上绽开了愉快的笑容,他挥动着手中的治疗仪,亲切地回应着小朋友们:“小朋友们好。”

  然而,接下来胖虎有些不知所措,他尴尬地笑了笑,说:“你们继续上课,我有事情找你们老师说。”

  教室里顿时热闹起来,孩子们好奇地打量着胖虎,想知道他找老师有什么事情。

  在众人的注视下,胖虎更加尴尬了,他走到墙边,向刚才的女老师打了个招呼。

  女老师的脸颊也微微发红,幸好另一位老师及时走到黑板前,继续给孩子们上课,这才分散了他们的注意力。

  胖虎趁机将手里的治疗仪递给女老师,解释道:“我是来帮医疗室检查孩子们身体状况的。”

  女老师接过治疗仪,轻轻地放在一旁的小桌子上,并递给胖虎一个板凳。

  胖虎看了看那个小板凳,然后从教室外面“搬”了一把更大更舒适的椅子。

  胖虎坐在小桌子旁,开始耐心地教这位女老师使用治疗仪为小朋友们“检查身体”。

  “胖虎哥哥,你别总是叫我老师了,我叫柳红橙,你叫我橙子就好了。”女老师微笑着说。

  “好的,橙子老师。”

  胖虎不好意思的点点头,然后打开治疗仪,给柳红橙做示范。


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