第二天一早，小郑开车，季云朗和云皎坐在后排，副驾座上坐着星空娱乐法务二组组长瞿英。

  瞿英身材高挑瘦削，一身白色西装套裙裁剪合体，白色高跟鞋有最少8厘米的高度，让本就170以上的她身高接近一米八，更显得气势凌厉锐不可当！

  “需要我出面吗？”季云朗又问了一遍。

  “不用，需要的时候我会跟你说的，瞿组长送我一下就好了。”

  季云朗没坚持，“那我在车上等你电话。”

  如果学校认真解决了，那云皎给季云朗打个电话，他就回去上班就好了，如果没有的话，那云皎今天就跟昨天一样也不在学校里待着了。

  校外人员想进学校大门也不是那么容易的，瞿英出示了昨天和云皎的班主任约好今天来学校面谈的信息，保卫室跟班主任通了电话后，才放她进入。

  瞿英将云皎送进了教室，站在教室门外的走廊给云皎班主任打电话。

  询问到他现在正在过来的路上，挂断了电话就在走廊里等着。

  云皎的班主任是个五六十岁的老头儿，姓宋，也是她们班的物理课任课老师，带着眼镜，头顶半秃，说起话来笑眯眯的。

  瞿英先伸出手，跟宋老师握了握手，“宋老师，您好！”

  “你好你好！你是昨天跟我通话的律师吧？”

  “是我，我想先问一下，学校有具体的处理办法了吗？”瞿英也不废话，直接进入正题。

  “这......据我所知，应该是让那几个学生的班主任去批评教育了。”宋老师面露难色，说实话这事是不归他管的，但云皎毕竟是他班上的学生，学生有事找班主任好像也没什么错。

  但这是麻烦就麻烦在，这个学生看起来就不打算让这事大事化小小事化了，可学校又觉得这不是什么大事，无非就是几个学生闲着没事在网上胡说八道了几句，批评教育一下也就行了。连通知家长都没通知，就知道学校对这件事的态度了。

  “这种学生的思想教育，违纪违规的事情呢，一般都是年级主任管，我带你去付主任的办公室。”

  “好，谢谢。”瞿英说话时高冷又客气——面无一丝表情，但输出的语言却客气有礼。

  进了年级主任也就是付主任的办公室，瞿英又问了一遍学校的处理办法，付主任明显有点诧异，他扭头跟宋老师说，“我不是通知了平行七班和八班的班主任，让他们去批评教育那几个学生了吗？”

  然后又对瞿英说道，“瞿小姐，那几个学生是一定会被严厉的批评教育的，而且这个事，他本来也算不上什么大事，也没有造成实质的伤害......”

  话没说完，就被瞿英打断了，“付主任，我明白了，这就是学校的态度和处理办法了对吗？”她略一停顿，继续说道，“那我就知道了。”

  说完，没动地方，拿出手机直接将律师函发出去了。

  息掉手机屏幕，才又继续说道，“律师函，我的委托人的诉求，都在邮件里了，希望期限内，能得到满意的答复。”

  瞿英起身，点头示意然后就要离开。

  “瞿小姐等一下。”付主任完全没想到瞿英是这个办事风格的。

  一般情况下，学生受了委屈，或者自以为受了委屈，家长监护人什么的，来到他的办公室，最常见的路数是先诉说一下孩子怎么怎么了，然后是想要一个什么结果。那付主任就会先摆一摆学校的难处，老师的难处，让家长也要理解一下，态度软的家长这时候就退缩了，表示下次一定不要让孩子受委屈就好，态度硬的家长还会据理力争一下。

  多来个几轮，学校表示一定会尽力处理，以后一定不会让孩子受委屈，基本就结束了。

  但今天这位，完全不是这个路数的。

  “学校呢，肯定是为学生着想的，咱们家长们，也要换位思考一下，为咱们学校多想想。当然了，我不是推脱，主要是这个事，咱们没必要闹大嘛！你看这......”

  "付主任，"瞿英打断了付主任持续输出的洗脑包，“首先，我不是家长，其次，事情是不是要闹大都在于学校的态度，会不会对加害者予以合理范围的惩罚，而不是收到伤害的人会不会隐忍。最后，说一句题外话，我完全不能理解学校为什么会选择包庇那几个造黄谣，对我的当事人进行人格的学生。根据我拿到的资料，那几个学生都已经年满十八岁，有完全的民事行为能力。

  出于对学校的尊重，我们选择了交给学校处理这件事，但如果处理结果达不到我们想要的效果或者程度，我们也只好诉诸于法律。”

  “瞿律师啊，我想这件事我得跟季云皎同学谈一谈，这都是同学......”

  "付主任，请不要打扰我的当事人正常的学习生活，另外来之前我已经被告知，季小姐的心理受到了很大程度的创伤，在这件事圆满解决之前，大概不会再来学校了。"

  付主任有点冒火了，这怎么这么难缠，有什么事不能好好说，非得闹到人尽皆知就是好的了？就不受影响了？

  怎么就不能为学校，为百年校誉想一想！

  “瞿律师，学生既然心理受到了伤害，那我得跟家长好好谈谈......”言下之意你做不了学生的主，我找家长总行了吧？

  瞿英笑了。一贯不爱笑的人突然这么一笑，有点冷森森的感觉。

  “需要我帮您联系吗？”

  “我记得学生档案上有家长的联系方式，我看看。”付主任说着，进入学校的档案系统，调出了季云皎的档案，然后在家长联系方式一栏，看到了一个电话号码。

  拿起桌子上的座机话筒，对着号码拨了出去。

  “嘟——嘟——嘟——”几声铃音过后，电话被接了。

  “你好，我是季云朗的私人助理郑希，您是哪位，有什么事吗？请讲。”


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