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第30章 30书生之愿,将军之志


第30章  30.书生之愿,将军之志

    其他人作词作词需要酝酿很久。

    而赵玄奇在短短时间之内,就将两首诗提笔写下,字迹龙飞凤舞,把他的感情一同注入诗句当中。

    如果让其他人知道不过半柱香的时间,两首千古词句就这样在他的手中诞生,不知道会不会惊掉别人的下巴。

    当然,这没什么好骄傲的,毕竟是抄袭。

    人家是站在巨人的肩膀上更进一步,而赵玄奇是站在巨人的肩膀上,把巨人的著作一字不漏的抄过来。

    嗯?我凭本事抄的诗词,为什么不抄?

    华夏的千古诗词就是自己的外挂,我凭本事开的外挂,为什么要关掉?

    “华夏的先辈们,借你们的诗词一用,等以后有时间了,我替你们烧烧纸,给你们烧几栋大楼,顺带烧几个纸片美女,希望伱们原谅后辈的挪用哈…”

    赵玄奇心中默默为先辈们祈祷。

    随后提笔挥斥方遒,深呼吸一口气,一口气将最后一个墨字写完,这才进入下一个题目。

    附加题!

    附加题可以选择作答,也可以选择不作答。

    答对了有分,答错了也不会扣分。

    不管怎么样,没有考生会傻到不做附加题,反正答错了不扣分,万一蒙对了加分呢?这岂不是赚大了。

    所以附加题是重灾区,很多学生即便不会,也会胡乱写一通。

    这是很关键的一项考核。

    前面三种题目,如果说是考核一个人能不能当官,可不可以当官,有没有资格来做官。

    那么,附加题的考核就是主要考试学生适不适合当大官,有没有当大官的潜质!

    十分重要。

    如果附加题答得好,就算你前面的题目很差,一旦被某个大人物看中,甚至都能混个官去当当,十分离谱。

    附加题往往会以:某某某是某地官员,他遇见了什么问题,然后是如何解决的,最后造成什么影响,以及世人对他的看法。

    然后让你评价这位官员的对错,假设你是这个官员,你会怎么解决问题,以及你的方法会造成什么影响,世人会对你造成什么看法,你是怎么想的。

    附加题一旦没有答好,可是会得罪题目中的“某个官员”,乃至得罪其背后某个党派,很棘手。

    附加题一般是由皇帝发问,属于皇帝亲自创造的题目,重要性不言而喻。

    赵玄奇严以待阵。

    目光缓缓扫下去。

    然而,当他看到题目的时候,一下子绷不住了。

    [天下纷乱,治理天下,百姓穷困,读书人应该怎么做?]

    不怪赵玄奇发愣。

    不是题目太难,而是实在太简单了吧。

    不同于以往的出题方式!

    这种出题格式还是这几十年来头一次!

    假如按照以往的出题方式,赵玄奇需要考虑作答题目会得罪人,想要答题获得高分具有一定的难度。

    然而现在这种简单粗暴的题目方式,直来直往,简单干脆,反而正中赵玄奇下怀。

    “这位皇帝,看起来对当今朝廷官员很不满意啊,按照以往的方式,附加题里面总会有一个官员作为题目背景,优秀考生进行做题分析,解答疑难,难免害怕得罪这个官员或者某些党派,同时害怕受到报复,回答题目会束手束脚,没有新意,根本不能解决任何问题…”

    “皇帝出这种直来直往的题目,成功避免考生得罪人,而题目又是询问读书人该怎么做,可以看出皇帝对当今读书人还有官员并不满意。”

    “也是,现在建国已经200多年,如今藩王无法无天,官员党派林立,科举考生多半出自世家大族,皇帝的权力被大大削弱,难免心中不满。”

    “借助这种题目,表达对于官员的不满,并且希望一些优秀考生不受束缚的回答,写出心中最根本的想法,从而筛选出适合的人加入皇帝党派……”

    其中的谋划很多,赵玄奇也想不清楚。

    但是,他只知道一个点,题目很简单,也知道了该怎么作答。

    作答最重要的一点是体现“忠君爱国”,把皇帝哄开心。

    这题的重点是皇帝,皇帝对当今读书人还有官员已经不满了,你在附加题中还不哄一下皇帝,还想不想当官了?

    只要把皇帝哄开心了,哪怕你题目答得有些差,分数低落榜了,皇帝也会把你记在心里,下一次科考只要随便吩咐一声,中个小小的举人还不是轻而易举,哪怕是进士也不在话下。

    皇帝是重点,答题是次要的,要分清主次。

    不过,主次两个方面,赵玄奇都想要,两手抓!

    “读书人应该怎么做?呵呵。”赵玄奇嘴角露出微笑,面色肃然。

    华夏文化5000年,无数优秀读书人出现,地大物博,人才辈出,“江山带有才人出,各领风骚数百年。”

    抄袭一些伟大人物的“理想”便可,哄开心皇帝的同时,也要符合题意,把题目回答完美,才是最顶级选择!

    他正襟危坐,结合自己的话语,提笔写道:

    “位卑未敢忘忧国。”

    “天下兴亡,匹夫有责。”

    “读书人当忠君爱国,为陛下肝脑涂地,以天下百姓为己任,从百姓中来,到百姓中去。”

    “予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’乎!噫!微斯人,吾谁与归?”

    “吾之理想,唯有四句。”

    赵玄奇缓缓提笔,写下在无数小说中很老套,但是每次看见又会让人热血沸腾的句子,也是读书人所有最终夙愿还有追求:

    “为天地立心。”

    “为生民立命。”

    “为往圣继绝学。”

    “为万世开太平。”

    几句话写下,赵玄奇十分满意。

    以前他看过很多次这句话,但是每次都有一种肃然起敬,浩然无畏的感觉,觉得读书人就应该如此,想必这个世界的人也会被震惊吧。

    随后是附加题的第二道题。

    [边疆保家卫国,各地匪患无数,将军应该怎么做?]

    对于这道题,赵玄奇并没有直面回答将军应该怎么做,他懂得皇帝的想法,这位皇帝多半有着中兴之志。

    题目问到将军该怎么做,那么证明这位皇帝对于边关问题关心,需要将才,需要能够保卫边疆,开疆拓土的人士。

    将军怎么做不重要,重要的是考生需要具备作战天赋,带兵打仗的能力,还有开疆拓土的想法。

    所以,在回答题目的时候,一定要表现出自己的作战天赋,还有强大的战略决策分析能力!

    赵玄奇微微一笑。

    缓慢的写下接下来的答案:

    《三十六计》

    【第一套:胜战计】

    第一计:瞒天过海;第二计:围魏救赵;第三计:借刀杀人;第四计:以逸待劳;第五计:趁火打劫;第六计:声东击西。

    【第二套:敌战计】

    第七计:无中生有;第八计:暗度陈仓……

    “……”

    将36计一一写出,并且还写出这些计策的注释,如何理解,以及如何使用,在什么情况下使用。

    赵玄奇好歹曾经是一个文科生,也喜欢旅游,曾经去各大博物馆翻查看过一些兵书,将各大兵书都看了个遍。

    而在如今穿越之后,这些记忆清晰可见,只要他愿意回想,其中的细节可以一分不差的回忆过来。

    所以抄袭三十六计,那是轻轻松松。

    当然,抄也不是一字不漏的抄袭,而是会选择性的将其中的一些词语改掉。

    比如说“围魏救赵”这个计谋,这个世界上没有这个赵国,还有魏国,所以他需要结合这个世界的历史,找出类似的经历,编撰出来新的“围魏救赵”。

    还有“暗度陈仓”等华夏词句,都需要进行一些修改润色,将故事,人物,还有地点,地名都改掉。

    这个国家也有一统六国,属于华夏的平行世界,只要把一些方面改变,其实抄袭还是挺简单的。

    除了36计之外,赵玄奇还抄袭《孙子兵法》《孙膑兵法》。

    很多人认为《孙子兵法》还有《三十六计》属于同一本书,但其实他们之间还是有差别的,一本是战国孙子编写的兵法,一本是成书于明清时代。

    将二者相同的地方去除,不同的地方融合在一起写下,才是最完美的抄袭。

    而《孙膑兵法》来自于孙膑,孙膑的地位不用多说,背后是称之为兵学亚圣。

    他将自己看过的兵书全部结合在一起,把书名全部改掉,免得其他人看过考卷之后问他“孙子”是谁,“孙膑”又是谁,并且内容里面取其精髓,去其糟粕,将其中的精髓抄袭,通通注入《三十六计》当中。

    现在的36计,不止36计。

    《三十六计》就是赵玄奇这一题的答案。

    将才?兵书写出,谁会怀疑他没有一点大将之才呢?

    书生之志“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,横渠四句。”

    将军之计,《三十六计》,36计,不止36计也!

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        今天更新7000字左右,谢谢大家的支持。

    (本章完)


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