没过多久，霍政与郑子山来到书院，在书院分道扬镳。

　　“人之初，性本善。性相近，习相远~”

　　“床前明月光，疑是地上霜，举头.....”

　　悠长而洪亮的读书声从书屋区域传来，使大学堂充满了生机和活力。

　　听着孩童的读书声，走在广场上的霍政不由露出会心的笑容，内心感到极大的欣慰。

　　霍政情不自禁加快脚下步伐，最终走到第一排第一个书屋门口。

　　站在门口，霍政看到书屋内坐着五十个年龄不同的学生，这些学生都穿着统一制式白袍，胸前戴着大学堂专属徽章。

　　每个学生都拥有一张单独的桌子和凳子，每张桌子上都放着一叠书籍，学生正捧着三字经，在领读学生的带领下，念读三字经。

　　教书先生手持戒尺，面无表情的盘坐在传道台，闭目享听学生的朗朗书声。

　　无论是学生还是教书先生，都很投入，站在门口的霍政不忍打扰，于是就站在门口边上，一边听学生读书一边等待。

　　“嗯，读的不错，今天我们学....”

　　不知过了多久，读书声终于停下，教书先生开始教导下一篇知识。

　　“咳咳！”霍政故作咳嗽一声，移步站在门口。

　　教书先生和屋内五十名学生齐刷刷将目光看去，当看到是霍政，学生一阵激动，教书先生也脸色一变，连忙起身走到霍政面前，弯腰作辑行礼道：“见过大先生！”

　　“大先生好！”

　　五十名学生也都主动站起来，齐齐向霍政弯腰作辑行礼。

　　“今天有空，我想过过大先生的瘾，不知能否让出半个时辰给我？”霍政面色温和的对着教书先生说道。

　　教书先生不敢不从，立即退避一侧，让出传道台，恭敬道：“大先生请。”

　　霍政淡然额首回礼，随即捧着书籍走上传道台，盘坐在地。

　　“大先生问你们，你们现在都在学什么？”霍政望着台下五十名学生问道。

　　“三字经！”

　　“三字经！”

　　五十名学生争先恐后的回答霍政的问题。

　　“你们可学过算术？”霍政继续问道。

　　五十名学生纷纷摇头，表示没有学过。

　　别说学过，他们听都没有听过。

　　“大先生，算术之难，为三年级初学！”教书先生这时说道。

　　他的意思是，算术太难，三年级才开始教学生。

　　霍政对此表示理解。

　　古代算术可不像后世数学那么简单，一年级就能开始学起，古代算术是很复杂的，以一年级小孩子的智力，根本无法理解，教了也是白教。

　　“大先生教你们一种新的算术，你们愿意学吗？”霍政带着淡然笑意说道。

　　“愿意！”

　　“我们愿意！”

　　五十名学生毫不犹豫的接连喊着。

　　霍政得到回应，缓缓站起身来，下意识想要拿粉笔写黑板，把阿拉伯数字写在黑板上，这样方便教学。

　　后知后觉，霍政才发现现在根本没有黑板，也没有粉笔，沙盘倒是有一个。

　　可沙盘有什么用。

　　“劳烦先生前去寻找一张大张纸来。”霍政对着一旁的教书先生说道。

　　教书先生不免感到疑惑，不解霍政要大张纸作甚，不过他没有多问，很快就离开了屋内，前去寻找大张纸。

　　教书先生走后，霍政再次盘坐在传道台，望着五十名学生问道：“大先生给你们出个问题，你们要是谁能答对，奖励一支毛笔。”

　　“我！”

　　“我能答对！”

　　“我也能。”

　　学生纷纷回应。

　　霍政开口道：“那大先生出问题了，这个问题是，有一个人坐在一颗桃树下乘凉休息，突然树上掉下一个桃子，砸在人的头上，故问，桃子为什么会掉下来？”

　　“我知道！”

　　霍政话音刚刚落下，就有一名年龄较小的学生站了起来。

　　“你说。”霍政轻笑道。

　　站起来的学生非常自信的说道：“回大先生，因为桃子熟了，所以掉了下来。”

　　“那为什么桃子不往天上掉呢？为什么桃子一定要往地上掉呢？”霍政连发双问。

　　这双问不仅把站起来回答问题的学生问蒙圈，整间书屋的学生都被问蒙圈了。

　　这是什么神问题！

　　桃子不就是往地下掉的吗？不仅桃子往地下掉，世间果子熟透后都会掉落在地，从来没有听说过，有那个果子熟透是往天下掉的。

　　“因为地上有土地公，天上有神仙，神仙不稀罕凡间的果子，土地公稀罕，所以凡间的果子都是往地上掉，不会掉上天。”一名年龄较大的学生站起来回答。

　　这个回答要是放在后世，肯定会引起哄堂大笑。

　　然而在这里，没有。

　　因为所有学生都是这样认为。

　　霍政神色淡然的侃侃而谈道：“地上没有土地公，天上也没有神仙，果子之所以往下掉，是因为在我们脚下万万丈深处，有一个地心。”

　　“这个地心拥有很强很强的吸力，可以将世间万物吸在地皮表面，我们人之所以不能在空中行走，不能飞行，一是没有长翅膀，二是因为有地心吸力。”

　　“相信大家在平时高兴的时候，都喜欢蹦蹦跳跳，不知道你们有没有发现，你们每次跳起来落地的时候，都会感到脚底一震，就像是有人把你强行拉下来一样。”

　　“这就是地心吸力，吸力也可以称之为重力、引力，这并不是神仙手段，这是大自然的规则，就像一个人永远也逃不了生老病死这个规则。”

　　五十名学生听完霍政的这一番话，皆露出似懂非懂之色，一些学生还听入迷了，沉浸在新奇的学识之中。

　　霍政没有继续讲下去，默默的看着学生思考。

　　或许他今天讲的话，要不了多少时日，这些学生就会忘记，可地心引力的种子，已经在他们心中发芽。

　　一段时间过后，教书先生折返回书堂，手里拿着一张折叠大纸。

　　教书先生神情恭敬的弯下腰，双手呈上传道台，“大先生！”

　　霍政伸手接过折叠大纸，随后站起身来，将折叠大纸展开，再把大纸固定在传道台后面的墙壁上。


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