图书馆阅览室。

    姜哲借出一本德加的作品集，以及一本萨金特的作品集，找了一处空位坐下，开始翻阅。

    他欣赏作品的时候，也在考虑如何描绘袁晓晗的肖像，既然系统提示这是提高名气的机会，就要重视。

    这两位画家表现人物的理念和方法都不相同。德加描绘舞者多用色粉。这种画具是一种快捷的色彩工具。西方古典主义时期的很多画家，为了应付大量的定制作品，都会用色粉创作肖像画。

    今天还能见到的一些用色粉创作的西方肖像画，其细腻程度丝毫不亚于油画。

    姜哲翻阅到一幅德加的名作。

    这幅画的对舞者的刻画，不如古典绘画那么细腻，但德加把灵动的舞者与背景协调的很好，色粉的笔触和肌理增加了形象的趣味。

    姜哲用手指虚画，模拟色粉创作的过程，觉得意犹未尽，可惜没带色粉工具，只能用速写模拟。

    临摹过几幅画后，他合上画册，回想自己能记住的内容，模拟自己用这些技法，如何描绘袁晓晗的形象。

    学习大师作品，让他对色彩的应用有了更多认识。但这还不够，他想借用这次机会，多尝试几种表现技法，以获得更多奖励。

    姜哲翻开萨金特的作品集。

    这本萨金特的画册中，没有画家表现舞者的例子。但是，他的肖像画，融合印象派的色彩原理，即便在当时，已经获得主流认可。对姜哲来说，有很多可以学习借鉴之处。

    他在研究萨金特的文章中，看到一些很有用的内容。

    萨金特的传记记者描述，萨金特要求他的学生，尽可能多画草稿，并在画草稿的时候，做学会取和舍。

    这些话是不是萨金特本人所说，并不重要。姜哲看到这些研究内容，大概明白了为什么萨金特的笔触能潇洒准确，言简意赅。取与舍，起到至关重要的作用，体现画家的智慧与才气。

    姜哲看画时，生出创作的冲动，就用速写临摹萨金特的一幅作品。

    他快速的勾线，只画最关键的形象，对于次要物像，大胆舍去。

    他用一张张的速写，记录从画册中发现的素材和感受。虽然没看到原作，但是，他已经隐约领悟到，画家笔下这种艺术的真实细腻，远远超过生活的真实。

    姜哲一直画到感觉疲惫，才停笔休息。他拿起画册，准备去换其他书籍。

    经过几排书桌时，看到兰馨也在临摹画册。

    他借着还书的机会，刻意路过兰馨旁边，看清楚她在描摹叶浅予的速写，旁边还摆着蒋兆和的作品集。

    姜哲默默称赞。

    兰馨很聪明，选择直接从大师的作品中找有用的东西。

    叶浅予擅长速写，尤其擅长画舞蹈人物，对于准备给袁晓晗画像的兰馨来说，是非常有用的。但是，兰馨可能是为了让画面人物形象更生动，准备学习蒋兆和的人物画，这就有些用力过猛了。

    兰馨发觉有人看自己，抬头一看，发现是姜哲。

    姜哲没有回避对方的眼神，而是笑着挥手，无声的打招呼。

    兰馨颔首示意，也没有说话。在她心中，姜哲和自己是竞争关系，一直都是，所以摆出客气而疏远的态度。

    姜哲见她低头继续临摹，也回到自己的位置。

    他已经看到兰馨临摹的作品，对她的绘画水平有新的了解。兰馨的造型基础好，也有天赋，可是，她为了完成定制的肖像画，选择的学习方向略有问题。

    叶和蒋两位大师的肖像画，都没有脱离写实，对国画有很重大的贡献，别的不说，我们能在课本上看到的杜甫，李时珍等人的画像，基本都是蒋兆和创作的。

    袁晓晗找人定制肖像画，是想把自己画的更美，让别人记住，提高名气助力发展。

    兰馨学习两位大师是没错的，但会让作品更偏重艺术性。

    她错的是，不太了解袁晓晗的用意，所以，选的方向有些偏差。

    姜哲没有去提醒兰馨，这些事情，只能自己悟。

    他欣赏、临摹大师作品，直到下午四点。

    离开图书馆时，脑中回忆着今天看过的经典作品。

    经过连续学习，他对袁晓晗的肖像，已经有把握，但是，对于专业课的作业，还是缺少灵感。

    姜哲回到寝室，回想田老师的讲课内容。老师所说的感觉，是个很笼统的概念，不同的人看到相同的静物，都会有不同的感受，但呈现在画面上，需要找一处突破口，说白了，要表现什么样的艺术美感。

    到了吃饭的时候，姜哲在小食堂等陈嫣，恰好遇到袁晓涵和陶琳。

    袁晓晗看到姜哲，主动走过来。“姜哲，我和兰馨约好，今天晚自习时间，帮我画一幅肖像。你有时间吗？有时间就一起过来吧。我们在舞蹈教室见面。”

    虽然由订制改为当模特，她依旧非常积极。

    姜哲觉得这时间安排的不错，就答应下来。

    不久，陈嫣来找姜哲。

    姜哲为了不影响陈嫣的吃饭心情，选择在吃饭结束之后，才请她陪同自己去画画。

    陈嫣听说要去画袁晓晗，果然不高兴，因为之前有过约定，还是答应陪姜哲前往。

    姜哲已经考虑好，今晚只能画草稿，所以，回寝室准备好工具和画纸，又带了一张四开画板，和陈嫣一起，来到舞蹈专业的教室楼。

    陈嫣知道舞蹈教室的位置，给姜哲带路。

    姜哲推开门，听到几个女生说话的声音。

    袁晓晗和陶琳以及陪着兰馨过来的同学正在聊天。

    兰馨正往画板上固定画纸。

    袁晓晗看到姜哲推门进来，站起来打招呼，“姜哲，欢迎。陈嫣，进来坐。”

    姜哲和几位同学依次打招呼。

    陈嫣心情不好，但还是礼貌的回应。

    袁晓晗向姜哲和兰馨询问：“你们想画站姿还是坐姿？”

    姜哲对兰馨做了个请的手势，示意她来选。

    兰馨把一盒木炭条，放在顺手的位置，然后说道：“坐姿吧。”

    她看向姜哲，用目光询问，行不行？

    姜哲笑着点头。

    袁晓晗搬来一把椅子，以非常淑女的姿势坐上去。

    姜哲对袁晓晗说道：“你可以放松一些。伱坐的舒服，动作才自然。”

    兰馨立刻跟上一句：“你可以像刚才一样聊天，也可以活动。”

    “可以吗？”袁晓晗看向姜哲。

    姜哲说可以的同时，开始围着袁晓晗走动，寻找合适的角度。

    兰馨也开始找位置。

    袁晓晗继续和教室里其余人聊天。她把陈嫣也拉进话题，不让她感觉到受冷落。

    姜哲和兰馨找好位置，拉来板凳坐下。

    他们二人选的位置，恰好在袁晓晗一左一右。

    两人谁也没有急着动笔，各自沉默的观察。在外人看来，像是在运气，大家聊天的声音，不约而同的降低。

    姜哲调整情绪，同时对袁晓晗的相貌神态动作有了初步印象，就在速写本上开始画草图。

    袁晓涵上半身穿着灰色女士衬衣，搭配纱质的裙子。合适的衣服和动作，让她看上去格外高挑。

    姜哲拿着一支棕色碳精条，快速的描绘袁晓晗的动态，用笔简约流畅。

    他连画几张动态草图，确定人物比例和动作后，开始分别画脸型五官，手，头发等等细节。

    他把碳精条的长处发挥出来，用线面结合的方式，快速实验诸多细节问题，逐步把要刻画的形象，印在脑中。

    姜哲觉得已经有把握，就停笔，站起来活动放松。

    他的目光扫过兰馨，也看到了兰馨画的草图。

    兰馨的草图，以线条造型为主，少用明暗。每一笔都很谨慎，已经有国画的韵味。

    她已经画完几幅草图，正对着画纸思考。

    姜哲并不着急。

    他重新坐下，用腿弯夹住画板，左手扶住画板边缘，右手捏着已经磨尖的碳精条，先在纸上画出几个点，接着快速扫出几条淡淡的线。

    他描绘人物的角度，是比正面像略偏右一些的角度，在勾勒出人物大概的轮廓后，略做停顿，就直接从左眼睛的位置开始画。眉弓，眼窝，眼睛鼻梁的轮廓依次画出，几乎一气呵成。

    几个看热闹的人，站在姜哲二人后面观看。

    陈嫣虽然不喜欢姜哲画袁晓晗，但更不愿意看到他丢脸。当看到他用几笔线条，果断精准的画出形象，顿时放心了。

    另一边，兰馨拿着略微弯曲的木炭条，正在画人物动作。

    陶琳几人看过姜哲的作画过程，又去看兰馨作画，经过反复比较，觉得两人暂时难分伯仲。

    舞蹈教室里，陆陆续续进来几个学生。他们都是袁晓晗的同学，过来看热闹。

    袁晓涵既能和同学们聊的开心，也没干扰姜哲二人作画。

    姜哲很快画好人物的五官和动作，拿起擦笔，轻轻的将碳粉擦掉一部分，让部分轮廓变得模糊，同时用擦笔扫出人物面部和整体的明暗变化。

    此时，兰馨的画面上，人物形象越发明确。

    姜哲用棕色线条和很浅的棕色调，定好底稿后，从色粉盒中选出一支浅赭石色粉笔。

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    (本章完)


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