早上快八点时，方柏走进教室，听到男生讨论机械八怪，一问之下才知道室友贴对联了。

        方柏坐了一会儿，铃声响了，开始上课。

        上了两天课，方柏一边听课一边构思地泵结构。

        早上跑步时候，突然发现设计思路通了，开始设计地泵。

        第一步，先设计混凝土的输送速度，这直接关系到选择柴油机功率。

        输送速度快就意味着柴油机功率就越大，成本就越高，售价也高。

        输送速度太慢，成本也低不了哪里去，一台低功率地泵再便宜照样要卖十几万元以上，这年头的小公司还是舍不得买。

        所以，方柏一番深思熟虑后，把第一款地泵的设计输送速度为30方每小时，石料尺寸不能大于30毫米。

        假如，要把30方混凝土输送到50米高，相当于做功运动。

        每方混凝土约2.2吨，约2.2万牛＝2.2WN;

        30方就是66万N牛。

        功W=Fs＝FH＝66万X50米＝3300万焦耳。

        如果理论设计垂直高度要输送到150米，即三十多层楼高时，做功就越大，要达到9900万焦耳。

        而功率：P=W/t时间＝9900W/3600秒＝2.75W瓦＝27.5千瓦。

        实际上，输送过程中，混凝土与管壁产生摩擦，做功是有摩擦损失的。

        因此，方柏计算出柴油机功率需要45千瓦才合理。

        也直接推算出第二步，即柴油机功率；

        第三步，根据管径，计算出工作压力。

        输送管径不能太小，否则混凝土容易堵管；

        当然也不能太大，太大意味着压力小。

        方柏初步选择内径为125毫米的管道，计算出输送压力约为15MPA。

        这个压力就非常大了，15MPA那可是150个标准大气压！

        必须选用高压合金无缝管，而内径为125毫米的无缝管刚好有标准管，那就不用另外定制。

        计算管壁厚度和材料强度，检查在这种压力情况下是否足够大。

        同时考虑到这混凝土输送会磨损管壁，必须留够磨损余量，否则使用时间长了，管壁变薄爆管那可是会炸死人的，打出来的可不仅有水，还有高速石料。

        设计计算工作量可不小，要考虑许多因素。

        一样改变，就直接影响到其他条件。

        设计产品并不是追求完美，而是要合情合理，要考虑到成本因素。

        否则制造成本高，售价就越高，不好销售。

        方柏花了一个上午时间，终于把第一款地泵的设计因素初步定下来。

        地泵主要结构是由料斗、泵体、驱动滑阀的液压缸、滑阀、输送缸、主液压缸和先导阀组成。

        定下主要设计因素后，接下来就是根据柴油机设计主液压缸和输送缸，然后再设计其他结构。

        上课时，杨坛坐在方柏旁边，看到方柏一天都没有认真听课，而是在一张白纸上乱画东西，下午开始画图，刚开始还以为是画画呢，但最后好像是画机械图。

        下课的时候，杨坛才好奇问方柏：

        “班长，你这画的啥？”

        “设计液压缸。”方柏随意回道，没有抬头，继续画图。

        “我们刚领机械制图书，还没上课，你就已经设计画图了？”杨坛被打击了，起步一样，他们刚呱呱坠地，刚要牙牙学语，人家已经学会跑了。

        不，这是要飞了。

        “暑假看书学的，已经学完了。”

        “变态，你太打击人了！”

        没过一会儿，很多同学知道班长已经开始画图设计了。

        虽然不太看好班长设计出来的东西能用，但至少人家已经会画图进行设计了，学习速度比所有同学快许多倍。

        接下来两天，方柏都在画图。

        画图也有疲惫时候，放学时候，他让几位班委留下，商讨兼职打工的事。

        团支书李凯率先问道：“班长，真搞兼职啊？”

        “伱以为我开玩笑？”方柏反问笑道，“大家都缺钱花，很多同学吃肉都成问题，既然我当班长了，还算有点经商能力，算是为班级搞点福利。

        但我只出方案和出钱，剩下的事由你们班委划分任务，再由同学去做，一起赚钱，一起分钱，亏了钱算我的。

        当然，前提是不能影响学习，否则就是捡芝麻丢西瓜了，算是提前社会实践吧。

        你们帮收集一下愿意参加的同学，如果不参加那肯定没钱分的。”

        “好的，班长你就安排吧，我也想参加。”

        “我也参加，就是不知道班长你想做什么。”

        四位班委都没啥意见，既然班长出钱了，大家就出点力呗。

        班长说得没问题，穷学生多，很多同学吃顿肉都难。

        方柏点头，他这几天想了几种赚钱的路子，进行分析对比。

        第一，开学生超市，学生负责管理，无课时轮流值班，主要营业时间还得雇佣人。除去扣除各种成本和利息后，剩余利润按照功劳进行分摊。

        投资十万元，足够开一家三百平方的学生超市了，就是大面积店面不好找。

        开一家和开多家所需要找的供应链都是一样，星海公司已经为开超市准备了好几个月时间了，已经找到很多商品供应链了，现在就是挑出什么东西最好卖的就行。

        目前开学生超市利润很高，一直开到三十年后都不是问题，大有可为。

        第二，搞中学培训班，现在没啥培训班，家教倒是有不少。但很多家长给不起一对一的家教钱，或者找不到满意的培训机构。

        相比培训机构，方柏感觉还没有开超市来钱快。

        他还有很多赚钱路子，但不宜玩太多，一样就足够了，而且是星海公司已经做好大量准备工作了，需要做的就是保密供应链问题了。

        “我决定投资三十万元开三家开放式学生超市，分别开在交大、纺织大学、医科大，现在你们需要做的工作就是组织同学调查店铺，调查什么卖得好，店铺能不能卖或租，租金多少。”

        方柏还没说完，四位班委已经目瞪口呆：“班，班长，真投资三十万元？”

        “不是3万元？30个万元户？”

        “我的天啊，班长你这么多钱！”

        张丽的眼睛瞪得最大最圆，她想不到班长这么有钱，那他家里得有多少资产。

        方柏淡定说道：“这是我自己创业好不容易存下来的，平均一家十万元，面积三百平方左右，应该足够了，先争取在学校找店铺，关键是位置。

        当然，学校的店铺不好搞定，那就在校外人流大的位置。”

        说完后，看四人表情还处于惊愕当中。

        方柏拍了下桌子，众人才回过神来。

        李凯激动说道：“班长，我在认真听，就是太过于震惊了。”

        张丽同样一脸惊喜，只是有些担忧说道：“是的，投资这么大，万一亏了怎么办，不需要调研吗？”

        方柏理解这些学生的反应，三十万元在这个年代太多了，平均分到每个学生手里都足够花四年了，而且绰绰有余。

        但他不打算这么做，直接捐钱没什么意义，反而害人。

        让同学帮他赚钱，挺有意思的，帮助了别人，也帮助了自己。

        不在乎赚的钱多不多，能指挥这么多同学跟他一起瞎搞，自己开心就行，人活着不能只赚钱。

        “不需要调研，直接开干。

        该调研的工作，我早做过了，按照我的安排去做就行了，不要自作主张。

        亏了算我的，但必须听我安排。”方柏认真说道，三十万元对他来说也不少。

        但是，他做投资最讨厌底下有人瞎搞。

        现在全班60人，做每件事如果都要讨论的话，肯定有不同意见，这肯定是不行的，不搞投票那一套，他直接一言堂。

        方柏继续说道：“如果盈利了，每个班委拥有0.8%的分红，其他参与的同学每人0.6%分红，参加工作按照时薪算，目前按照时薪1元，暂时补贴一部分急需花钱的同学。

        要把任务和酬劳列出来，同学到你们这里接任务，完成之后才得到酬劳。

        我提醒一下，大学四年内，只拥有分红，但不拥有股权。

        如果做有损害团队的事，取消当年分红；

        如果有挂课，扣分红，一门扣0.1%；

        如果有特殊贡献，成绩优秀，另外奖励。

        如果做得好，每人一年拿几千块钱不是问题。

        如果没达标，说明大家没做好，自然没有分红。

        等大学毕业后，如果发展顺利，我再按照这四年里大家的贡献进行分配股权，听明白了吗？”

        这个超市，方柏没时间参与，就当甩手掌柜，主要靠同学管理，给分红自然正常。

        做得好了，搞成连锁店了，方柏自然受益。

        如果没给分红，这些同学只拿死工资，可不会积极搞什么连锁店，毕竟开疆拓土跟他们没啥关系，凭啥那么累，工作积极性差，实际上，方柏赚得更少。

        看似吃亏，实际有舍才有得。

        多给奖金也没法解决归属感问题，只有感觉为自己干才会拼命。

        而且30万元对他来说根本不多，给别人一块糖还要顾虑升米恩斗米仇，没必要啊，自己玩得高兴就行，也不在乎同学是否感激他。

        如果方柏花大量时间去做，那他肯定进行大投资，不可能给同学分红，给同学正常打工费就行了。

        不同情况，不同待遇。

        “大概明白了，我没啥意见，只要班长指哪，我就往哪走，嘿嘿。”张丽第一个表态，如果一年能拿几千块钱，那肯定够花了，还大有节余，可以做很多事。

        团支书李凯眉开眼笑：“哈哈，那肯定大力支持，班长这是为全班同学谋利，每个同学都是小股东。”

        “我明白了，班长，我们这算是创业吗？”

        “算是吧，你们找下学校沟通，看看能不能申请学校内的店铺。”

        方柏提醒道，“我在校外还有其他投资，主要靠全班同学，但如果有解决不了的问题，可以找我，一般事情就不要找我，如果啥问题都找我解决，那我干脆不投了。

        这也是给大家锻炼的机会，全班那么多同学，分派任务要给擅长的同学。

        最终我考核，一票否决。”

        说完后，他从背包里拿出一沓钱，从中抽出二十张百元钞拍在桌上：“这是前期活动经费，用完我再给。

        张丽和李凯共同负责，工资也从中扣除，你们四人商量，然后告知班里同学。

        等找好店铺后，我再让人去注册营业执照。”

        等方柏说完后，各人问了一些问题，比如什么是开放式学生超市，利润点控制在多少合适等等。

        方柏一一解释，看聊了差不多后，结束班委会议，挎上背包回租房。

        晚上吃饭的时候，方柏问下李啸龙和王大开，房子装修进展如何。

        方柏平时上课，暂时也不用王大开和李啸龙跟随，就安排他俩监督装修，同时把周边给逛熟悉。

        等过几天，方柏设计完地泵之后，就安排他们采购地泵的零配件和委托加工。

        关于分红和股份的事，争议比较大，我估计很多读者都没有搞清楚，以为给分红就是给股份，要分清楚这一点。给分红其实跟拿高提成一个样的，做好了就多给。文中解释很清楚了。

        为什么有些读者觉得给分红，就好像给同学资产一样。

        分红不等于股份，公司有利润了，而且是税后利润，同学才多拿点钱，跟高奖励其实是一个样的。

        给股份，那就是给资产了，相当于白给钱了，不一样，不要搞混了。

        换个角度，有家刚初创的公司，工资只比你现公司高一丁点，规模也小，我估计你也不愿意去，就算去了，下班后，公司跟你没关系了，你不会拼命干，甚至还会摸鱼。

        但说给分红，甚至做得好还有机会拿股份，老板不盯着你，你也会主动找事做。

        你不好好干，其他拿分红的同事看到也会说你两句。

        再说，三十万元只是主角的随性而已，百分之一资产。

        你如果有一个亿，拿出几十万元打赏，或者捐了，或者买个大玩具，只要高兴就行了。

        那为什么不能接受一群顶尖人才帮你开公司拿分红的事？而且还帮你赚钱。

        其实，造成这种不认可的感觉，觉得星海机械公司可能会给同学和朋友股份，这完全不会有的事情，这是看其他书造成的错觉。

        (本章完)

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